在今年的全国硕士研究生统一入学考试中，我校2014届毕业生有760人报考，263人考试成绩达到或超过国家分数线，实现了本科毕业生报考研究生总数和上线人数连续四年翻倍增长。作为一所新建本科院校，我校连续四届本科毕业生不断刷新考研纪录，引来了陕西省教育厅网站、《西安晚报》、《商洛日报》、西部新闻网、华商网等政府和社会媒体的关注和报道。成绩的取得令人欣喜，而成绩背后的奋斗历程却更给人以启发。
我校自升本以来，明确将学院办学类型定位为以区域或行业为主导、以专业为主线、以应用为主体、以教学为中心、以实践为载体的应用型本科院校，坚持不懈地深化教育教学改革，注重内涵发展和教育教学质量的提高。在校领导班子看来，考研工作是学风建设的一个突破口，将考研上线率作为学风建设工作的一个重要考核指标，将充分调动学生的学习主动性，从而推动学校教育教学质量的不断提高。
在校领导的高度重视下，我校从顶层设计、分类培养、人文关怀和学风建设四个方面入手，把鼓励和支持学生考研作为一项基本政策来抓。
学校将学生考研上线率作为一项目标任务，在明确“应用型本科院校”定位的基础上，坚持分类指导原则，鼓励专业课程优秀、学术兴趣浓厚的学生考研深造。在本科人才培养方案中，有针对性地设置了高等数学、英语和思想政治理论等通识选修课程。为了给报名参加研究生考试的学生提供良好的学习环境，学生处、后勤保障处、图书馆等部门对备考学生开辟“绿色通道”，为假期留校复习备考的学生提供饮食、住宿、安全保障。学校还把鼓励考研作为学风建设的有机组成部分，对考研上线学生进行表彰奖励，激励全体学生提高学习的积极性和主动性。
祝心如、薛燕芝、赵丹、史鹏英、武梦玉、李璇6朵姐妹花都是2010级地理科学专业同一宿舍的学生，分别报考了华中师范大学、南京师范大学、西北大学等学校。在今年的研究生入学考试中，6名女生集体过线，成功进入复试，成为新一届的“学霸宿舍”。赵丹告诉记者，考研期间，她们听取了学校组织的考研辅导报告会，收获很大；系上的老师也经常给予她鼓励和支持，最让她们感动的是领导还亲自到宿舍慰问，给她们送去了慰问品和叮嘱关怀，让她们在倍感温馨的同时也增强了学习的动力。
2014届化学专业33名本科毕业生中，有20人报考，13人上线，占本专业毕业生总数的39.39%。化学工程与现代材料学院院长周春生告诉记者，端正的学习态度和良好的学习氛围是取得好成绩的先决条件，而专业的指导教师和优质的教学资源是确保考研上线率的重要保障。化学工程与现代材料学院根据备考学生的专业状况和研究方向，积极联系、邀请校内外专家教授开展学术辅导。陕西省无机化学专家、西北大学高胜利教授，材料腐蚀防护专家、西安理工大学冯拉俊教授，冶金专家、西安建筑科技大学赵俊学教授等学者多次应邀为考研学生作辅导报告，开阔了学生视野，提高了学生专业知识水平。
化学工程与现代材料学院还依托陕西省尾矿资源综合利用重点实验室（我校），为考研学生提供优质的教学资源。该实验室是我国尾矿资源综合利用领域内首家省级重点实验室。学院在大二以上学生中选拔有志考研的学生，参与重点实验室国家重大专项科研项目。从搜集资料、确定研究方向、参与项目具体方案、开展科学实验做起，培养和锻炼科研兴趣和能力。在教师的带领下，化学与材料学院学生们亲临一线，分赴山东、河南、陕西等地的采矿企业参观实习，进一步锻炼和提高了思维能力和动手能力。这些措施，都为学生考研打下了良好的基础。
生物技术专业2014届35名本科毕业生中，有20人报考，13人上线，占本专业毕业生总数的31.75%。他们的“秘诀”就是全程跟踪，全方位指导，建立系主任负责，教师、辅导员和家长合力的制度。
为了落实“分类指导”的原则，生物医药与食品工程学院从新生入学开始，就对有考研意向的学生进行摸底动员，帮助他们树立信心，做好准备，从一入学就抓好英语、政治和专业课程的学习。生物医药与食品工程学院副院长张向东说，大一新生的第一门专业课对培养学生的科研兴趣和能力起着关键作用；学院坚持选派副高职称以上教师为大一新生上第一门课，从一开始就激发同学们的兴趣，引导同学们刻苦学习。
在对大一新生考研意向进行调查摸底的基础上，生物医药与食品工程学院每年召集考研宣传动员大会，指导学生确定考研方向，安排专人分工负责学生的考研辅导。学院辅导员和教师会及时与学生家长沟通，对学生进行鼓励，对学习情况和进度进行跟踪；高职称、高学历专业课教师定期对学生开展指导，集中辅导学生专科课程和相关实验，为他们提供最新的招生信息，包括复试调剂信息。学院还开辟了专门的考研自习教室，提供不间断供电、供暖、饮水服务等便利条件。
思想政治教育专业的33名本科毕业生中，有16人报考，10人上线，占本专业毕业生总数的30.30%。他们的经验，一是做好日常教学工作，为学生考研奠定坚实的学科知识基础；二是做好动员服务，以“传、帮、带”的模式开展辅导工作。
人文社会科学学院院长杨增强表示，考研工作是检验教学水平的一个重要标志，也是提高办学水平、促进学生成才的重要因素。人文社会科学学院首先从狠抓教风、着力提高课程教学质量入手，选择责任心强、业务水平高、经验丰富，且受学生欢迎的教师讲授专业基础课和专业课、特别是与考研有关课程。同时严格开展日常教学工作管理，重视教学督导，定期和不定期检查教师备课、上课、辅导答疑和作业批改情况，发现问题严肃处理，限期整改。
在动员宣传的基础上，人文社会科学院采取“教师带学生、往届生带应届生”的方式，选择高职称、高学历的专业课教师，为学生进行考研辅导，亲身传授应考技能、复习方式和学习方法；邀请考上研究生的同学返校为备考学生传授考研复习和应考经验。每届毕业生考研工作完成后，学院都要求指导教师和报考学生做好总结，以书面形式分析汇报考试成败经验，再反过来分析教学过程，包括教师教学态度、知识传授、课程设计、讲授方式等，以此来指导、规范教学工作，并为下一年度考研工作提供一手资料。
“夯实基础好起屋”，目前，考研工作已成为我校的“品牌工程”。学生考研积极性和考研录取率稳步提高，是我校学科专业结构不断优化和教育教学改革不断深化的最好诠释，也是对学院进一步提高办学水平和育人质量，培养更多优秀人才的鼓励与鞭策。在取得成绩的基础上，我校又开展了新一轮教学机构改革。通过进一步优化整合教学资源，搭建更优的学科专业建设团队，将促进我校本科人才培养质量更上一个新的台阶。
（文/王霄飞）
